Señales de las diferentes etapas de su hijo y cómo contribuir a su desarrollo

Sleeping Baby BoyRecopilado por Hamilton County/ Children Services Council *

Edad 0 – 6 meses

Lo que puede esperar de su hijo:

  • Hace sonidos, parlotea
  • Responde a voces
  • Disfruta la interacción con otros
  • Sonríe cuando le sonríen
  • Reacciona a las emociones de otros
  • Responde a su nombre
  • Explora con las manos y la boca
  • Alza la cabeza
  • Se cambia de posición
  • Usa gestos y expresiones para comunicar sus necesidades

Lo que usted puede hacer para ayudarlo:

  • Abrace a su bebé a menudo para hacerlo sentir seguro y amado
  • Háblele o cántele mientras lo viste, lo baña o le da la comida
  • Háblele y use su nombre con frecuencia
  • Juegue en el piso con ella
  • Léale libros a diario
  • Asegúrese que los proveedores de cuidado infantil establezcan una relación cariñosa con su hijo
  • Lleve al niño al médico y asegúrese que tenga todas las vacunas necesarias

Edad 6 – 12 meses

babyLo que puede esperar de su hijo:

  • Prefiere a la madre o al proveedor
  • Tímido con los que no conoce; llora cuando los padres no están
  • Responde a peticiones verbales
  • Mira el dibujo correcto cuando se le nombra una imagen
  • Comprende los nombres de objetos
  • Imita gestos; trata de imitar palabras
  • Usa palabras o gestos
  • Repite sonidos o gestos para recibir atención
  • Encuentra objetos escondidos
  • Se alza con las manos y rodillas
  • Camina sosteniéndose en los muebles o independientemente
  • Come con los dedos

Lo que usted puede hacer para ayudarlo:

  • Abrácelo con frecuencia y háblele de las actividades diarias
  • Léale libros todos los días
  • Enséñele a hacer gestos, juegue a los escondidos
  • Señálele nombres de cosas en los libros de colorear y pídale que los encuentre
  • Ofrézcale un espacio donde gatear
  • Preséntele a otros niños y adultos
  • Continúe con las vacunas y visitas al médico

Edad 12 – 24 meses

Children_dirty_handsLo que puede esperar de su hijo:

  • Empieza a mostrar comportamiento desafiante
  • Muestra más independencia pero tiene momentos de ansiedad por la separación
  • Empieza a inventar juegos
  • Reconoce nombres de familiares, objetos y partes del cuerpo
  • Usa 2 ó 3 palabras y gestos para comunicarse
  • Dice palabras sencillas a los 15 meses; dice oraciones de dos a cuatro palabras a la edad de 2 años
  • Busca y disfruta estar con otros niños
  • Se sube y baja de los muebles sin ayuda
  • Empieza a correr Lo que usted puede hacer para ayudarlo:
  • Use palabras para describir objetos y personas
  • Responda a los juegos imaginarios de su hijo
  • Ayude a su hijo a usar palabras que expresen sus emociones
  • Deje que su hijo juegue con otros niños en un sitio donde haya supervisión
  • Trate de que coman juntos y que se acueste a la misma hora todos los días
  • Continúe con las vacunas y visitas médicas Edad 2 – 3 años Lo que puede esperar de su hijo:
  • Expresa su cariño abiertamente
  • Se separa de los padres fácilmente
  • Usa juguetes mecánicos
  • Identifica objetos comunes y fotos
  • Se le puede entender
  • Combina varias palabras para expresar pensamientos, sentimientos y deseos
  • Juega juegos sencillos con el niño
  • Entiende la diferencia entre “mío” y “suyo”
  • Sube y baja la escalera usando pies alternos
  • Usa el triciclo
  • Lee virando las páginas del libro
  • Agarra un lápiz para escribir

Lo que usted puede hacer para ayudarlo:

  • Lea con él o ella a diario
  • Lea libros y revistas frente a él para que entienda el valor de la lectura
  • Dele materiales para leer y dibujar (creyones, lápices, papel, etc)
  • Escúchelo y conteste sus preguntas
  • Abrace al niño y hable de lo que ocurre a diario
  • Dele juguetes para construir y una estructura donde trepar en un ambiente seguro y supervisado
  • Déjelo jugar con otros niños y supervíselo para asegurar que coopera con los otros
  • Continúe con las vacunas y chequeos médicos, incluyendo el dentista                                                                                                                                                                                                                                                                 Edad 4 – 5 años 
  • pediatricianLo que puede esperar de su hijo:
  • A veces es exigente, a veces cooperativo
  • Quiere ser como sus amiguitos
  • Acepta las reglas y quiere que los otros también las acepten
  • Sabe contar hasta el 10 y nombrar cuatro colores
  • Se recuerda de parte de un cuento
  • Hace oraciones de más de 5 palabras
  • Sabe pararse en un pie por 10 segundos o más
  • Salta
  • Escribe con letra de molde
  • Se viste y desviste sin ayuda de nadie
  • Usa el tenedor, cuchara y a veces el cuchillo

Lo que usted puede hacer para ayudarlo:

  • Continúe a abrazándolo a menudo y a leer juntos todos los días
  • Tenga conversaciones más largas con ella; use palabras al nivel de su vocabulario

Establezca límites y explíquele el porqué hay reglas

  • Dele distintos materiales y juguetes que despierten su creatividad
  • Dele oportunidades de que juegue con otros niños en un ambiente seguro
  • Dele un espacio seguro para correr, saltar y hacer ejercicios con supervisión adulta
  • Continúe con las vacunas y chequeos médicos, incluyendo el dentista

Edad 6 – 8 años

mom-child-airplaneLo que puede esperar de su hijo:

  • Los amigos se vuelven más importantes; quiere la amistad de otros niños
  • Crece con menos rapidez
  • Entiende mejor el bien y el mal; desarrolla una conciencia
  • El desarrollo de los músculos aumenta la coordinación; se ata los zapatos, usa materiales para escribir, toca instrumentos musicales y cubiertos
  • Aprende a leer y escribir
  • Entiende y se preocupa por los otros
  • Aumenta su vocabulario y el uso del idioma
  • Disfruta la fantasía

Lo que usted puede hacer para ayudarlo:

  • Asegúrese que tiene libros y continúe a leer con él o ella
  • Dele materiales para escribir y música; comparta su entusiasmo por todo lo creativo
  • Dele más responsabilidad; pida su ayuda en los deberes de la casa y asegúrese que lo haga
  • Dele la oportunidad de hacer ejercicios que le ayuden a desarrollar músculos: correr, montar bicicleta, bailar o cualquier deporte
  • Háblele sobre cosas que le interesan y de lo que hace
  • Continúe los chequeos médicos y dentales

Edad 9 – 11 años

Father helping son do homeworkLo que puede esperar de su hijo:

  • Los amigos son muy importantes; forma grupos de amigos con intereses similares
  • Siente la presión de los amigos; quiere ser parte de un grupo
  • Lee y escribe; se interesa en cuentos fantásticos y la ficción
  • Madura físicamente; las niñas más rápido que los niños
  • Desarrollan intereses especiales: pasatiempos, deportes, actividades creativas
  • Su uso del lenguaje es más adulto
  • Quiere más independencia; cuestiona las reglas

Lo que usted puede hacer para ayudarlo:

  • Siga mostrándole cariño y hable sobre sus intereses y actividades
  • Dele responsabilidades más complejas que requieran más atención; recompénselo cuando termine de hacerlo
  • Anímelo a que se una a grupos y clubes donde puede explorar nuevos intereses
  • Interésese en sus amigos y conozca a sus familias
  • Dígale claramente lo que espera de él; cuando haga falta disciplina sea justo y consistente
  • Permítale tiempo para hacer los deberes o sencillamente estar solo
  • Continúe con chequeos médicos y dentales regularmente

 

* Recopilado por Hamilton County usando recursos del American Academy of Pediatrics y profesionales de la primera infancia locales.

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